概要：大板块稳定不变，分值也保持不变，但通过采用“判断”和“选择“的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。2、作文改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。三、抽样分析情况为了更好地了解学生答题的情况，我随机抽查了三所学校（城区一所学校、乡镇一所中心小学、山区一所学校）的100份试卷，对三大板块学生答题情况抽样调查，具体情况如下：四、学生答题得失分析尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。1、字音、字词（一、二、三、四题，共17分）试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。我抽查了城区一所学校的20份试卷，全对的有12人，6人得14分，2人得13分。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。2、句子（五、六、七、八、九题，共24分）五题是要求学生选择一组正确的词语填在括号里。这三个句子中，一个是课文中的原句，两个是《同步训练》中的原题，所填的三个词语都很好理解，而且非常简单。抽查了一所乡镇中心小学的20份试卷，正确率为65[1] [2] [3] 下一页
2017年下期期末检测五年级语文试卷分析,http://www.guaituzi.com蓝山县2008年下期期末检测五年级语文试卷分析
2008年下期五年级语文期末检测试卷严格按照“蓝山县2008年下期期末检测实施方案”的命题要求进行命题。试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。
一、基本情况
本次检测参考人数4519人，人平66.58分，及格人数3327人，及格率73.62，优秀人数1346人，优秀率29.79。
二、试题特点
本试卷分为三大板块，共十二个大题，知识点及分数见下表。
1、内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，分值也保持不变，但通过采用“判断”和“选择“的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。
2、作文改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。
三、抽样分析情况
为了更好地了解学生答题的情况，我随机抽查了三所学校（城区一所学校、乡镇一所中心小学、山区一所学校）的100份试卷，对三大板块学生答题情况抽样调查，具体情况如下：
四、学生答题得失分析
尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。
1、字音、字词（一、二、三、四题，共17分）
试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。我抽查了城区一所学校的20份试卷，全对的有12人，6人得14分，2人得13分。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。
2、句子（五、六、七、八、九题，共24分）
五题是要求学生选择一组正确的词语填在括号里。这三个句子中，一个是课文中的原句，两个是《同步训练》中的原题，所填的三个词语都很好理解，而且非常简单。抽查了一所乡镇中心小学的20份试卷，正确率为65
